Inleiding

Op verschillende momenten tijdens je HAVICT eigen project zul je in gesprek gaan met de docenten. De docenten zullen met je bespreken hoe het gaat, wat er beter kan en wat jullie tot aan de volgende bijeenkomst gaan doen. Iemand binnen jullie groepje maakt een notitie in Feedpulse met wat er is besproken. Daar kan de docent altijd nog op reageren.

Doordat de notities van ale bijeenkomsten kan worden vastgelegd in de tool ontstaat er een overzicht van het hele traject hoe jullie gewerkt hebben. Dit maakt het voor de docenten makkelijk om te zien wat jullie in de vorige bijeenkomst hebben gedaan.

Feedpulse stappen

De docent maakt een checkpoint aan. Een checkpoint staat voor een meetmoment/feedbackmoment. De docent maakt een checkpoint aan voor een student of groep studenten op het moment dat de feedback wordt gegeven.
De docent zit tijdens het besprekingen bij de groep en stelt de volgende vragen:

Hoe doen jullie het nu?;
Wat gaan jullie in de komende bijeenkomst doen?;
Wie gaat waarmee aan de slag?
....
....

3. Eén leerling noteert tijdens het gesprek de antwoorden op bovenstaande vragen.

4. De docent geeft direct na het gesprek een smiley-rating. De smiley geeft aan hoe de docent denkt dat jullie aan het project werken

Toelichting betekenis smileys:
Je laat iets bijzonders zien en bent goed bezig;
Je hebt iets goeds laten zien en bent goed op weg;
Je hebt niets laten zien of iets wat niet goed genoeg is. Je moet echt een stapje extra gaan zetten.

5. Een volgende bijeenkomst wordt er teruggekeken naar het vorige feedbackmoment (vorige checkpoint). Hoe gaat het nu? En wat is er gedaan met de opmerkingen van de docent van de vorige keer?;

6. De docent maakt een nieuw checkpoint aan en laat een leerling weer een nieuwe notitie maken